1957-1958 classe de 5ième première année

Mes camarades que j'avais laissé en primaire, étaient
en classe de fin d'étude première année. Mais certains sont passés en sixième puisque l'année précédente l'examen d'entrée a été supprimé et permettait aux élèves ayant la moyenne de passer au collège.

Le certificat d'étude primaire était encore à l'époque un examen important. Ceux qui l'avaient obtenu bénéficiaient d'une certaine notoriété. Il permettait d'accéder à certains emplois de bureau et notamment de pouvoir entrer dans les PTT, les poste, télégraphe et télécommunication qui garantissaient un emploi stable et relativement bien rémunéré.
Il était donc important que j'obtienne cet examen malgré les difficultés que je rencontrais en orthographe notamment (zéro dans cette matière, soit cinq fautes étaient éliminatoires.)
C'est la raison pour laquelle on me conseillait le redoublement.

Je pense que c'est cette année là que j'eus un incident avec le professeur d'anglais, monsieur S.
Je ne sait plus pour quelle raison, je devais être certainement dissipé, il me cola une calotte qui me fit très mal à la joue et qui m'assourdissait pendant quelques minutes. Au cours complémentaire, je n'ai jamais vu de châtiments corporels à part celui là dont j'avais été victime. Lorsque je rapportais cet événement à mes parents, mon père, affecté, écrivit une lettre de protestation au professeur en question que je lui remit fièrement le lendemain. Mon père expliquait, que les seules personnes susceptibles de me donner une correction étaient seulement ses parents.
Le monsieur fut vexé et pris la parole devant toute la classe expliquant qu'il était inadmissible qu'on lui reprochât son geste et qu'il était, dans sa classe, le seul maître à bord. Tous les regards de mes camarades se posèrent sur moi et j'en fus très humilié.
Je ne me souviens plus quelles relations j'avais pu avoir avec ce professeur. Je me souviens pourtant que tout le temps ce professeur m'indisposait par son agressivité. De petite taille, il arrivait en classe, bombant le torse et jetant son cartable sur son bureau pratiquement depuis le porte d'entrée. Ce n'était pas pour plaisanter, mais il semblait y prendre un plaisir de domination sur les choses et peut-être sur les êtres dont les enfants qu'il enseignait.

J'aimais aussi rire et m'amuser IA

1958-1959 classe de 5ième redoublement

Grâce à mon redoublement si je puis dire, je retrouvais mes camarades admis l'année après mon admission en sixième et notamment Bernard B.

Un autre incident avec le professeur d'anglais me marqua beaucoup. Il concernait cette fois ci Bernard B qui boitait suite à une luxation de la hanche au cours de sa naissance. Je ne pense pas qu'il en souffrait psychologiquement car aucun de ses camarades, me semble-t-il ne lui infligeait sa différence par quelque moquerie que ce soit.
Monsieur S. rendait les interrogations écrites faites quelques jours avant. Il arriva à la copie de Bernard qui avait obtenu une mauvaise note. Il lança très fort, devant toute la classe "pas de pitié pour les canards boiteux". Tous les élèves unanimes émirent un "Oh" qui, je pense, devait traduire une certaine désapprobation.
Alors, monsieur S. réalisa qu'il venait de faire une grosse bêtise. Il s'excusa publiquement auprès de Bernard qui je pense lui en teint pas rigueur ensuite.

Le 12 Juin 1959 je passais avec mes camarades les épreuves du certificat d'étude primaire (CEP). J'étais très inquiet car je doutais d'obtenir ce premier diplôme à cause de ma faiblesse en orthographe. Si par malheur je faisais cinq fautes dans la dictée j'était recalé.
Les épreuves se déroulaient dans les classes de l'école que e fréquentais. La première épreuve était justement la dictée. Je devais me concentrer énormément car en plus de l'orthographe d'usge je commettais des fautes dites d'inatention : des oublis dans les accords des verbes ou des adjectifs. En général, je me débrouillais dans les questions qui suivaient la dictée même pour celles portant sur la grammaire matière que j'aimais bien et dans laquelle je réussissais. Je connaissais parfaitement bien les règles mais par distraction, j'oubliais parfois de les appliquer.

Je ne m'inquiétais pas pour le calcul.
Il faut noter quelques petites difficultés dans le premier exrcice : la conversion des mètres cubes en décimètres cubes et le calcul de la surface latérale, les faces de certains cubes étant cachées suivant leur position.
Pour le second exercice il faut savoir manier les poucentages.
Les prix sont exprimés en nouveaux francs ou francs lourds. Pourtant cette nouvelle monnaie n'entrera en vigueur que le premier janvier 1960. Pour avoir les prix en francs de 1959, les anciens francs, il faut les multiplier par 100. Ainsi nous aurons 250 F et 600 F.

La tuberculose était la principale maladie grave et parfois mortelle de l'époque. Elle pouvait attaquer plusieurs organes et particulièrement les poumons. Les presonnes atteintes étaient envoyées en sanatorium en haute montagne. (Cf "la montagne magique " de Thmas Mann). Lorsque j'étais plus jeune certaines grandes personnes crachaient dans la rue. On nous apprenais à cracher dans un mouchoir pour évieter la propagation du microbe de la tuberculose, le bacille de Koch. Hélas la mode du crachat dans la rue, sur les trottoire est revenue chez les jeunes dans les années 1990.
Cette maladie avait disparue durant plusieurs dizaines d'années grace à la vaccination obligatoire avec le BCG.

La seconde question est différente selon qu'on était un garçon ou une fille. dans un foyer, les hommes étaient censés s'occuper du chauffage et les femmes des enfants.
Le poêle à feu continue est un progrès important à cette époque. La combustion dans cet appareil du charbon utilisé, l'antracite, étant plus lente, sa consommation en est fortement diminuée et de plus le feu ne s'éteint pas la nuit.
Il est nécessaire de l'entretenir parfaitement pour éviter les émanations de monoxyde de carbone (CO), gaz mortel.
Pour remplacer notre vieille cuisinière Roja, mes parents achetèrent un Poêle à feu continue Thermor.

De nos jour comme les mamans, les pères de famille savent préparer un biberon et s'occuper des bébés en général.

Rien à dire sur la différence entre une église romane et une cathédrale gothique. Mais quant citer une églis romane ....
La seconde question est très pointue. Elle nécessite la connaissance de la géographie de l'URSS.

il me semble que j'avais choisi le premier sujet compte tenu de mon expérience de voisinage à Sabatin.

Les questions 3 et 4 nécessitent l'utilisation des fractions ou de la règle de 3 que plus personne ne connaît.
Si 12 oeufs coûtent 2,40 NF un oeuf coûtera 12 fois moins soit 0,20 NF et 9 oeufs 9 fois plus : 1,80 NF.

Et pour terminer nous avions une épreuve soit de chant soit de récitation. si nous choissions le chant il était conseillé de chanter la Marseillaise.